Cetexercice est un questionnaire à choix multiples. Il est constitué de quatre questions indépendantes. Pour chacune des questions posées, une seule des trois réponses proposées est exacte. Recopier le numéro de chaque question et indiquer la réponse choisie, en justifiant soigneusement votre choix. Une réponse exacte et correctement justifiée rapporte 1 point, une
Toutes les rĂ©ponses Bonjour,1. D Si le volume d'un cube dont l'arĂȘte mesure 3a est V = 3aÂł = 27 aÂł2. A -4ÂČ + 3 x -4 + 4 = 16 - 12 + 4 = 83. C 1/3 + 1/4 = 4/12 + 3/12 = 7/124. D 1 500 000 000 = 1,5 x 1000 000 000 = 1,5 x 10âč5. A x-2 x+2 = xÂČ + 2x - 2x - 4 = xÂČ - 4 rĂ©ponse explications Ă©tape par Ă©tape1-a le nombre dont le carrĂ© donne 9 est 3 b-le nombre dont le carrĂ© donne 49 est 7 2-a le nombre dĂ©cimal dont le carrĂ© donne 2 est 1,41 3/7 fois 7 cela fait bien entendu 3 Je suppose que ce sois les termes . mais manque d’énoncĂ©e donc je ne peut pas ĂȘtre sur

Nosconseils et ressources pour des exercices de français 6Ăšme rĂ©ussis. L’ annĂ©e de 6Ăšme est la derniĂšre annĂ©e du cycle 3. Le programme de français est mis en perspective avec les

Exercice de maths de premiĂšre sur la probabilitĂ© avec QCM au hasard. Variables alĂ©atoires, loi binomiale, tableau, moyenne et indĂ©pendance. Exercice N°021 Exercice N°021 Un QCM questionnaire Ă  choix multiples est composĂ© de cinq questions Ă  choix multiples numĂ©rotĂ©es de 1 Ă  5. Pour chacune d’elle, quatre rĂ©ponses sont proposĂ©es, dont une seule est exacte. Partie A Un candidat rĂ©pond Ă  ce QCM, en cochant, au hasard et de façon indĂ©pendante, chacun des 5 questions. On dĂ©cide de donner au candidat un point par rĂ©ponse exacte. Soit X la variable alĂ©atoire associant au rĂ©ponse du candidat la note obtenue sur 5. 1 Justifier que X suit la loi binomiale et en prĂ©ciser les paramĂštres. 2 Quelle est la probabilitĂ© qu’un candidat obtienne la note maximale ? 3 Établir la loi de probabilitĂ© de X en complĂ©tant le tableau ci-dessous en donnant les valeurs exactes, puis arrondies au milliĂšme 4 Quelle est la probabilitĂ© qu’un candidat obtienne plus que la moyenne ? 5 Quelle note le candidat peut-il espĂ©rer obtenir c’est Ă  dire quelle note moyenne obtiendrait-il s’il remplissait au hasard un trĂšs grand nombre de QCM ? Partie B On suppose que n’ candidats n’ entier non nul rĂ©pondent Ă  ce QCM, et que tous le font au hasard, indĂ©pendamment des autres. 6 Exprimer en fonction de n la probabilitĂ© pn’ qu’au moins un candidat obtienne la note 5. 7 Pour quelles valeurs de n’ cet Ă©vĂ©nement se produira-t-il avec une probabilitĂ© supĂ©rieure Ă  0,99 ? Partie C Pour pĂ©naliser les candidats qui ne comptent que sur le hasard, on dĂ©cide de toujours accorder 1 point par rĂ©ponse exacte, mais cette fois d’enlever 0,2 point par rĂ©ponse inexacte. Soit Y la nouvelle variable alĂ©atoire associant aux rĂ©ponses du candidats la note obtenue sur 5. 8 Prouver qu’avec cette nouvelle rĂšgle, la variable alĂ©atoire Y s’exprime par Y = – 1. 9 En dĂ©duire la probabilitĂ© qu’un candidat obtienne une note nĂ©gative, une note au dessus de la moyenne. 10 Quel note le candidat peut-il espĂ©rer obtenir ? L’objectif vous parait-il atteint ? Bon courage, Sylvain Jeuland Pour avoir la suite du corrigĂ© 57 centimes d’euros, clique ici sur le bouton ci-dessous Pour avoir tous les corrigĂ©s actuels de ce chapitre De 77 centimes Ă  euros selon le nombre d’exercices, clique ici sur le bouton ci-dessous 77 centimes pour 2 exercices – 97 cts pour 3 – pour 4 – pour 5 – pour 6 – pour 7 – pour 8 – pour 9 et pour 10 et +. Mots-clĂ©s de l’exercice probabilitĂ©, qcm au hasard. Exercice prĂ©cĂ©dent ProbabilitĂ©s – Feux tricolores au carrefour – PremiĂšre 2 commentaires
Cetexercice est un questionnaire Ă  choix multiple (QCM). Pour chaque question, trois rĂ©ponses sont proposĂ©es, parmi lesquelles une seule est correcte et aucune justification n’est demandĂ©e. On vous demande de recopier sur votre copie le numĂ©ro de la question et la rĂ©ponse que vous pensez ĂȘtre correcte. Chaque bonne rĂ©ponse rapporte un point, une question sans
Vous ĂȘtes ici Utilisation du contenu > Exercices > Types de question > Choix multiples Une question Ă  choix multiples est constituĂ©e de deux parties la question et des choix de rĂ©ponse. Les participants lisent les questions et rĂ©pondent en cochant une case situĂ©e en regard de la bonne rĂ©ponse. Remarque Si vous souhaitez permettre aux Ă©lĂšves de sĂ©lectionner plus d'une rĂ©ponse, utilisez le type de question RĂ©ponses multiples. Carneson, John, Delpierre, Georges, Masters, Ken Designing and Managing MCQs. University of Cape Town. 1996. Parcoco46 ‱ 11 FĂ©vrier 2014 ‱ Fiche de lecture ‱ 1 336 Mots (6 Pages) ‱ 559 Vues. Page 1 sur 6. Cet exercice est un questionnaire Ă  choix multiples (QCM). Pour chaque question, parmi. Les questions fermĂ©esLes questions fermĂ©es sont utiles pour recueillir des donnĂ©es quantifiables ainsi que pour Ă©valuer des aspects prĂ©cis qui ne nĂ©cessitent pas de dĂ©veloppement. En gĂ©nĂ©ral, elles ont un peu le mĂȘme principe que les questions Ă  Ă©chelles ou matrices l’interrogĂ© choisit sa rĂ©ponse parmi celles qui lui sont suggĂ©rĂ©es et il n’a pas Ă  dĂ©velopper. Toutefois, nous conseillons d’ajouter une boĂźte de texte facultative pour certaines rĂ©ponses afin de recueillir des commentaires qui peuvent vous aider Ă  mieux comprendre les donnĂ©es. Par exemple, si votre client rĂ©pond non », cela pourrait ĂȘtre bĂ©nĂ©fique de connaĂźtre la raison derriĂšre sa rĂ©ponse. Exemple 8 Est-ce que notre reprĂ©sentant a bien rĂ©pondu Ă  toutes vos questions ? Cette question toute simple vous permettra d’évaluer si votre reprĂ©sentant saisit bien les demandes de vos clients. Vous serez en mesure de lui illustrer quelque chose d’aussi intangible que la clartĂ© de ses propos ou sa comprĂ©hension quant aux questions de votre clientĂšle grĂące aux rĂ©sultats obtenus. Exemple 9 Pensez-vous revenir Ă  notre salon pour vos prochains tatouages? Cette question ressemble un peu Ă  la question NPS, puisqu’elle mesure en quelque sorte la mobilisation du client. Par contre, lors d’une premiĂšre visite, c’est moins agressant de se faire demander si l’on considĂšre revenir Ă  cet endroit plutĂŽt que de se faire demander la probabilitĂ© qu’on le recommande Ă  nos proches. Cela vous permettra Ă©galement de faire un suivi avec les insatisfaits qui rĂ©pondent non », Ă  savoir ce qui manque Ă  leur expĂ©rience pour qu’ils soient entiĂšrement satisfaits et pour qu’ils reviennent Ă  votre commerce. Exemple 10 Comment avez-vous entendu parler de nous? Cette question est importante, car elle vous permet de constater comment les gens vous ont dĂ©couvert! De plus, c’est un bon indicateur pour savoir oĂč dĂ©ployer vos efforts pour promouvoir votre entreprise. Par exemple, si la plupart des gens vous signalent qu’ils ont entendu parler de vous sur les rĂ©seaux sociaux et que vous consacrez un budget monstre aux publicitĂ©s radio, vous savez maintenant que ce sont les rĂ©seaux sociaux qui attirent les gens vers votre entreprise et donc que vous devriez y consacrer plus d’efforts que sur les publicitĂ©s radio. Exemple 11 La problĂ©matique a-t-elle Ă©tĂ© rĂ©solue lors du rendez-vous? Une autre question simple qui peut vous apporter tant de rĂ©ponses! Parfois, les problĂ©matiques ne sont pas rĂ©solues pour diverses raisons. En le demandant dans votre questionnaire de satisfaction client, vous vous assurez que tout est parfait pour vos clients et si ce n’est pas le cas, vous avez l’occasion de les contacter afin de rectifier le tir et de rĂ©soudre la problĂ©matique de votre client pour de questions ouvertesLes questions ouvertes sont utiles pour recueillir des commentaires supplĂ©mentaires en laissant l’interrogĂ© s’exprimer librement. Cependant, ce n’est pas tout le monde qui est Ă  l’aise de s’exprimer par Ă©crit, c’est pourquoi nous conseillons de ne pas les mettre obligatoires. Vous pouvez en ajouter une facultative Ă  la fin du questionnaire pour inviter ceux qui veulent s’exprimer Ă  laisser leurs commentaires ou suggestions. Exemple 12 Autres commentaires ou suggestions Il se peut que vos clients aient envie de s’exprimer sur un point qui n’a pas Ă©tĂ© abordĂ© dans le questionnaire ou bien qu’ils aient envie de vous donner plus de prĂ©cision sur l’expĂ©rience qu’ils ont vĂ©cue. En laissant une question ouverte Ă  la fin de votre questionnaire de satisfaction client, vous leur permettez de s’exprimer directement plutĂŽt que d’avoir Ă  vous contacter pour vous faire parvenir leurs commentaires. Vous pouvez Ă©galement poser des questions prĂ©cises qui nĂ©cessitent des explications Ă  l’aide des questions ouvertes. De cette façon, vous obtiendrez des rĂ©ponses Ă  des questions auxquelles on ne pouvait rĂ©pondre avec une Ă©chelle, par exemple, mais qui sont tout de mĂȘme des donnĂ©es pertinentes pour votre entreprise. Exemple 13 Qu’est-ce qui a failli vous empĂȘcher de devenir client de notre entreprise? Cette question peut paraĂźtre Ă©trange, puisqu’elle ne mesure pas la satisfaction du client en lien avec son expĂ©rience, mais en fait, elle vous indiquera les aspects qui font hĂ©siter les gens Ă  faire affaire avec votre entreprise. En effet, vos clients acquis ont quand mĂȘme dĂ©jĂ  Ă©tĂ© des clients potentiels qui n’avaient pas encore vĂ©cu l’expĂ©rience que votre entreprise offre. En leur demandant ce qui les a fait hĂ©siter au dĂ©part, vous saurez quels points amĂ©liorer afin de perfectionner votre approche pour les futurs clients. Les questions d'insatisfactionEn mesurant la satisfaction de votre clientĂšle, vous vous rendrez compte d’un fait inĂ©vitable il y aura des insatisfaits . Malheureusement, nous ne pouvons pas plaire Ă  tout le monde. Heureusement, quand vous dĂ©tectez une insatisfaction Ă  l’aide de vos sondages, vous avez la possibilitĂ© d’agir de façon proactive! DĂ©tecter les insatisfaits est bĂ©nĂ©fique pour savoir qu’est-ce qui cause rĂ©ellement problĂšme au sein de votre entreprise. Il se peut que ce soit des cas isolĂ©s ou des Ă©vĂ©nements hors de votre contrĂŽle et de celui de vos employĂ©s, mais il se peut que ce soit un problĂšme rĂ©current qui pourrait ĂȘtre corrigĂ©. La seule façon d’en avoir le coeur net est de poser la question! Par exemple, si l’un de vos patients cesse ses traitements, vous pouvez lui demander pourquoi afin de comprendre sa situation. Il se peut que ce soit une raison personnelle ou bien que ce soit la prestation de service d’un employĂ© qui ait dĂ©couragĂ© ce patient Ă  consulter votre clinique. Exemple 14 Pourquoi avez-vous arrĂȘtĂ© vos rendez-vous de traitements? En posant cette question, vous aurez des donnĂ©es sur le nombre de patients qui abandonnent les sĂ©ances parce que leur problĂšme est rĂ©solu versus ceux qui abandonnent parce qu’ils n’aiment pas l’approche du thĂ©rapeute, par exemple. Si vous utilisez un logiciel qui permet d’ajouter des filtres de satisfaction, vous pouvez demander au client si vous pouvez le contacter en lien avec son expĂ©rience qui n’a pas Ă©tĂ© Ă  la hauteur de ses attentes. Cette question apparaitra seulement aux interrogĂ©s qui rĂ©pondent qu’ils ne sont pas satisfaits ou bien qu’ils ne vous recommanderaient pas. Exemple 15 Pouvons-nous vous contacter afin de trouver une solution? En posant cette question, vous permettez au client de vous donner son consentement pour le contacter. Si l’interrogĂ© vous rĂ©pond oui » et vous laisse ses coordonnĂ©es, vous savez que cette personne est ouverte Ă  vos propositions. C’est le temps d’agir rapidement afin de rectifier le tir et de corriger la situation! Les gens apprĂ©cieront que vous preniez le temps de les Ă©couter et ils sentiront que vous avez leur bien-ĂȘtre Ă  coeur. Si l’interrogĂ© rĂ©pond non », il faut respecter sa dĂ©cision. Parfois les gens sont Ă©chaudĂ©s de leur expĂ©rience au point qu’ils ne veulent pas donner de seconde chance. C’est malheureux, mais grĂące aux commentaires obtenus, vous pourrez vous assurer que ce genre de situation ne se produira plus. Si vous utilisez un logiciel de rĂ©troaction client qui vous permet de rĂ©pondre aux clients directement via la plateforme, vous pouvez en profiter pour remercier la personne d’avoir pris le temps de remplir votre questionnaire de satisfaction client et lui indiquer que ses commentaires sont lus et considĂ©rĂ©s et que vous veillerez Ă  ce que les points soulevĂ©s par celle-ci soient corrigĂ©s. Pour rĂ©sumer...Rappelez vous que le but premier de ce genre d’enquĂȘte est de connaĂźtre la satisfaction globale de votre clientĂšle. Vous ne pourrez plaire Ă  tout le monde et vous ne devez surtout pas le prendre personnel. Servez-vous des donnĂ©es recueillies pour vous amĂ©liorer ainsi que pour prouver aux gens que leur rĂ©troaction est reçue et entendue. Profitez-en pour vous dĂ©marquer dans l’industrie en amĂ©liorant ces avenues que la compĂ©tition n’a peut-ĂȘtre mĂȘme pas encore pris le temps d’explorer! Posez les bonnes questions et gardez vos questionnaires lĂ©gers si vous ne voulez pas que votre questionnaire de satisfaction client ressemble Ă  ceci TrĂȘve de plaisanterie et Ă  vos questionnaires! Exercice1 2,5 points Cet exercice est un QCM (questionnaire Ă  choix multiples). Pour chaque ligne du tableau, une seule affirmation est juste. Sur votre copie, indiquer le numĂ©ro de la question et recopier l’affirmation juste. On ne demande pas de justifier. Question A B C 1 La forme dĂ©veloppĂ©e de (−1)ÂČ est : (−1)(+ 1) ÂČ âˆ’2+ 1 ÂČ
français arabe allemand anglais espagnol français hĂ©breu italien japonais nĂ©erlandais polonais portugais roumain russe suĂ©dois turc ukrainien chinois anglais Synonymes arabe allemand anglais espagnol français hĂ©breu italien japonais nĂ©erlandais polonais portugais roumain russe suĂ©dois turc ukrainien chinois ukrainien Ces exemples peuvent contenir des mots vulgaires liĂ©s Ă  votre recherche Ces exemples peuvent contenir des mots familiers liĂ©s Ă  votre recherche Traduction - dopĂ©e Ă  l'IA Zut ! Nous n'avons pas pu rĂ©cupĂ©rer les informations. Nous travaillons pour rĂ©soudre ce problĂšme au plus vite. Questions Ă  choix multiples, Ă  rĂ©ponses multiples Traduction de voix et de textes plus longs Questions Ă  choix multiples, Ă  rĂ©ponses multiples pour chaque question il y a un ensemble de rĂ©ponses possibles dont une ou plusieurs peuvent ĂȘtre la bonne rĂ©ponse. Question with multiple answers for each question there is a set of possible answers of which one or more than one can be right answer. Questions Ă  choix multiples, Ă  rĂ©ponses multiples avec points Utilisez OMBEA Response pour des questions Ă  choix multiples, Ă  rĂ©ponses multiples, groupĂ©es et mĂȘme vos questions ouvertes dont les rĂ©ponses s'affichent sous la forme d'un nuage de mots et qui vous permettent d'obtenir les commentaires dont vous avez besoin. Smarter Questions Use OMBEA Response for multiple-choice, multiple-response, grouping, and even free-text word cloud questions to get the feedback you need. Il est possible de crĂ©er et de gĂ©rer de nombreux types de questions questions Ă  choix multiples, questions Ă  rĂ©ponses multiples, questions vraies ou fausses, questions Ă  rĂ©ponse ouverte, exercices de remplissage des lacunes, correspondance des mots. Aucun rĂ©sultat pour cette recherche. RĂ©sultats 3800428. Exacts 3. Temps Ă©coulĂ© 715 ms. Documents Solutions entreprise Conjugaison Synonymes Correcteur Aide & A propos de Reverso Mots frĂ©quents 1-300, 301-600, 601-900Expressions courtes frĂ©quentes 1-400, 401-800, 801-1200Expressions longues frĂ©quentes 1-400, 401-800, 801-1200
Bonjourj'ai du mal avec cet exercice : Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (Q. C. M.). Pour chaque question, une seule des trois réponses proposées est exacte. Sur la copie, écrire le numéro de la question et la réponse choisie. On ne demande pas de justifier. Aucun point ne sera enlevé en cas de mauvaise réponse.. Pergunta de ideia
Voici un exercice FLE A2 au format PDF, relatant l’histoire de Mariam, 24 ans, qui vient de dĂ©crocher son premier emploi stable. Auparavant, elle a fait plusieurs petits boulots de jeunesse et nous raconte son histoire. AprĂšs le texte, vous trouverez 10 questions de comprĂ©hension sous forme d’un questionnaire Ă  choix multiples QCM. Cet exercice est tĂ©lĂ©chargeable au format PDF. 2 992 Vous devriez Ă©galement aimer Français Fiche de lecture illustrĂ©e – Candide ou l’optimisme », de Voltaire 18 octobre 2020 Français CP-CE1 – Je choisis et je recopie le bon mot Les fournitures scolaires 22 dĂ©cembre 2020 Français ComplĂ©ter des phrases avec le bon mot 15 octobre 2020
Exercice1 (8 points) : Cet exercice est un questionnaire Ă  choix multiples ( QCM ). Pour chaque question, quatre rĂ©ponses sont proposĂ©es. Une seule des rĂ©ponses proposĂ©es est correcte. On demande de cocher celle que vous pensez ĂȘtre correcte. Il vous sera attribuĂ© 2 points par rĂ©ponse juste. L’absence de rĂ©ponse ou une rĂ©ponse
Une page de WikiversitĂ©, la communautĂ© pĂ©dagogique libre. Cet exercice est un questionnaire Ă  choix multiples d'application directe des notions vues pendant cette leçon. Il faut choisir la bonne rĂ©ponse parmi les quatre possibles. Les questions ont Ă©tĂ© classĂ© par chapitre. Chapitre 1 Introduction[modifier modifier le wikicode] Chapitre 2 Redresseur simple alternance monophasĂ©[modifier modifier le wikicode] Chapitre 3 Redresseur simple alternance triphasĂ©[modifier modifier le wikicode] Exercice1 : Questionnaire Ă  choix multiples (12 points) Cet exercice est un questionnaire Ă  choix multiples (QCM). Pour chaque question, une seule des trois rĂ©ponses proposĂ©es est exacte. Sur la copie, indiquer le numĂ©ro de la question et la rĂ©ponse A, B ou C choisie. Aucune justification n’est demandĂ©e . Aucun point ne sera enlevĂ© Bonjour pouvez-vous m’aider svp Exercice 1 20 points Cet exercice est un questionnaire Ă  choix multiples QCM. Pour chaque question, une seule des trois rĂ©ponses proposĂ©es est exacte. Sur la copie, indiquer le numĂ©ro de la question et la rĂ©ponse A, B ou C choisie. Aucune justification n'est demandĂ©e. Aucun point, ne sera enlevĂ© en cas de mauvaise rĂ©ponse. Questions rĂ©ponse A rĂ©ponse B rĂ©ponse C 1. On donne la sĂ©rie de 12 13 14 nombres suivante 10;6;2; 14; 25; 12; 22. La mĂ©diane est 2. Un sac opaque contient 50 60 0,3 billes bleues, 45 rouges, 45 60 vertes et 60 jaunes. Les billes sont indiscernables au toucher. On tire une bille au hasard dans ce sac. La probabilitĂ© que cette bille soit jaune est 3. La dĂ©composition en 2x 10 x 101 5x5x101 2x2x5X101 facteurs premiers de 2 020 est 5/ 1,3 4. 2 3 2 7 1 1 32 3 32 5. Un jeu de 32 cartes comporte 4 rois. On tire au hasard une carte du jeu. Quelle est la probabilitĂ© d'obtenir un roi ? Cetexercice est un questionnaire Ă  choix multiple (QCM). Pour chacune des cinq questions, quatre rĂ©ponses sont proposĂ©es, une seule d'entre elles est exacte. Pour chacune des cinq questions, indiquer sur la copie le numĂ©ro de la question et la rĂ©ponse choisie. On rappelle que toute rĂ©ponse doit ĂȘtre justifiĂ©e. Une rĂ©ponse fausse ou l'absence de rĂ©ponse ne retire pas de
Taux moyen. Exercices QCM Bac Exercice 1 Cet exercice est un 2. Le prix d’un article a augmentĂ© de 12 % en 3 ans. Le taux d’évolution annuel moyen, en pourcentage, arrondi Ă  0,1 % prĂšs est alors de Taux moyen. Exercices QCM Bac Exercice 1 Cet exercice est un questionnaire Ă  choix multiples QCM. Pour chaque question, une seule des trois rĂ©ponses est correcte. Écrire sur votre copie le numĂ©ro de la question et la lettre correspondant Ă  la rĂ©ponse choisie. Aucune justification n’est demandĂ©e. Une rĂ©ponse exacte rapporte 1 point, une rĂ©ponse fausse enlĂšve 0, 25 point et l’absence de rĂ©ponse ne rapporte, ni n’enlĂšve de point. Si le total des points est nĂ©gatif la note globale attribuĂ©e Ă  l’exercice est 0. 1. Une quantitĂ© augmente 3 fois de suite de 2 %. Quel est le pourcentage d’augmentation global ? a. 3,8 % b. 6,120 8 % c. Cela dĂ©pend de la valeur de dĂ©part. 2. Une quantitĂ© augmente 3 fois de suite de 20 %. Quel est le pourcentage d’augmentation global ? c. c 4 % 3. En appliquant une rĂ©duction de 5 %, un article coĂ»te 1 140 , son prix avant rĂ©duction Ă©tait de a. 1 200 b. 1 197 c. 1 140,5 4. Le nombre de membres d’une association est passĂ© de 1 150 en 2006 Ă  1 221 en 2007 puis Ă  1 503 en 2008. En prenant pour indice de rĂ©fĂ©rence 100 en 2006, l’indice, arrondi au centiĂšme pour l’annĂ©e 2008 est a. 123,10 AnnĂ©e Rang de l’annĂ©e xi Nombre d’hĂŽtels yi a. 60 % b. 61,208 % b. 1,31 c. 130,70 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 0 1 2 3 4 5 6 7 613 646 673 704 719 747 777 808 source INSEE - direction du tourisme 1. Le taux d’évolution entre 2000 et 2003, arrondi Ă  0,01 % prĂšs, est c. 72,8 % 3. Quel est, Ă  0,01 % prĂšs, le taux mensuel moyen Ă©quivalent Ă  un taux annuel de 12 % ? a. 0,95 % a. 12,93 % c. 1,23 % b. 14,85 % c. 1,15 % 2. Le taux d’évolution annuel moyen entre 2000 et 2007, arrondi Ă  0,01 % prĂšs, est a. 4,02 % b. 1,00 % b. 1,12 % c. 10,40 % 3. Entre 1999 et 2000, le nombre d’hĂŽtels 4 Ă©toiles a augmentĂ© de 2,51 %. Le nombre d’hĂŽtels 4 Ă©toiles en 1999, arrondi Ă  l’unitĂ©, Ă©tait donc Exercice 2 1. Dans une usine, la production d’un produit a augmentĂ© de 250 %. Elle a donc Ă©tĂ© multipliĂ©e par 2,5 5,8 % Exercice 3 Le tableau ci-dessous montre l’évolution entre 2000 et 2007 du nombre d’hĂŽtels 4 Ă©toiles en France mĂ©tropolitaine. a. 6 % a. b. b. 3,5 c. 250 a. 244 b. 624 c. 598
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